Предшественником Пекинского технологического института была Академия естественных наук, которая была основана в Яньани в 1940 году. Это было первое специализированное учреждение в истории Коммунистической партии Китая, которое проводило преподавание и исследования в области естественных наук. Название школы написал лично товарищ Мао Цзэдун, главными руководителями школы последовательно были пролетарский революционер Ли Фучунь, пролетарский революционер и просветитель Сюй Тэли, пролетарский революционер, радиовед, экономист Ли Цян. В 1949 году школа переехала в Пекин, в 1952 году она была переименована в Пекинский технологический институт, став первым национальным оборонно-промышленным колледжем в Новом Китае, а в 1988 году она была переименована в Пекинский технологический институт. Это первый научно-технический университет, основанный Коммунистической партией Китая. Это один из ключевых университетов, построенных в стране с момента основания Китайской Народной Республики. Это была первая партия, вошедшая в национальный «Проект 211». » и «Проект 985», а также первая партия, поступившая на строительство «университетов мирового уровня». Ряды колледжей и университетов категории А теперь относятся к Министерству промышленности и информационных технологий.

В школе есть кампус Чжунгуаньцунь и кампус Лянсян в Пекине.Общая площадь застройки «двухъядерного» кампуса составляет 1,8523 миллиона квадратных метров. Имеется 21 профессиональный колледж, 9 академий и 8 новых учебных и научно-исследовательских учреждений, таких как Фронтирный междисциплинарный научно-исследовательский институт, 28 низовых партийных комитетов, 2 общепартийных отделения и 1 прямое партийное отделение.

На протяжении более 80 лет с момента своего основания Пекинский технологический институт настаивал на воспитании людей для партии и страны, всегда дышал одним дыханием и разделял судьбу с партией и страной. «Укрепление армии» с характеристиками национальной обороны и служение национальной стратегии, а также «Путь к инновационному развитию», отличающийся смелостью в новаторстве и инновациях, открытостью, инклюзивностью и сотрудничеством. Красный ген «яньаньских корней, душа военной промышленности», школьный девиз «мораль и разум, обучение с точностью», школьный дух «единства, усердия, поиска истины и инноваций» и «Поиск истины на основе фактов, а не самодовольство», отстаиваемый старым президентом Сюй Тэли. Стиль обучения совместно создал уникальный духовный темперамент и культурное ядро школы. Среди более чем 300 000 выпускников есть партийные и национальные деятели, такие как Ли Пэн, Цзэн Цинхун, Е Сюаньпин, более 120 партийных и государственных деятелей и генералов выше провинциального и министерского уровня, Ван Сяомо, лауреат высшей национальной науки и технологическая премия, а также первая в моей стране более 60 академиков, включая Пэн Шилу, главного конструктора атомной подводной лодки, а также большое количество научных и педагогических талантов, пионеров своего времени и столпов управления. Школа настаивает на том, чтобы ориентироваться на основные стратегические потребности страны и границы мирового научно-технического развития.Он создал много «первых» в истории новой китайской науки и техники, таких как первый двухуровневый прочный высотный Ракета обнаружения и первый крупномасштабный планетарий.Он всегда строил национальную стратегию.Демонстрируя ответственность в научной и технологической мощи, он внес важный вклад в научно-технические инновации, национальное развитие и прогресс социальной цивилизации.

За последние пять лет Пекинский технологический институт возглавил качественное развитие школы с качественным партийным строительством, мужественно взял на себя новую миссию построения сильной страны, продолжал ускорять строительство «двойного первоклассного», тщательно взращивал первоклассные таланты, искренне вносил первоклассный вклад и стремился построить первоклассный университет.Собрав усилия преподавателей и студентов, он был награжден «Национальным цивилизованным кампусом», а бизнес, управляемый школой, добилась скачкообразного развития и вышла на «новый этап» качественного развития.

Лиде взращивает людей, красный ген впитывает первоклассные таланты

Углубление реформы образования и преподавания дало замечательные результаты.Школа настаивает на воспитании людей добродетелью, укрепляет «три всесторонних образования», строит триединую модель обучения талантов «формирование ценностей, развитие знаний и практические способности», продвигает план «Хуанью +» («КОСМОС + X»), и стремится развивать мудрость. С точки зрения образования целостная система обучения талантов направлена на воспитание ведущих лидеров с «большими амбициями, моральной целостностью, инновациями и терпимостью, а также ответственностью перед временем». Качество обучения талантов и социальная репутация продолжают улучшить. Чтобы построить Технологический институт Seiko будущего, сосредоточьтесь на воспитании первоклассных лидеров с критическим, революционным и инновационным мышлением. Футбольная команда колледжа была названа «Одиннадцатым чемпионом» Национальной футбольной лиги колледжей. Общее качество студенческих ресурсов школы входит в число лучших вузов страны «Двойной первоклассности», а конкурентоспособность выпускников при трудоустройстве всегда оставалась в первом эшелоне вузов страны.

Оптимизируйте образовательные ресурсы и улучшите качество в нескольких измерениях.В настоящее время в школе обучается более 30 000 студентов дневного отделения, и в ней имеется 77 специальностей бакалавриата, которые являются комплексными и первоклассными, в том числе 48 национальных первоклассных специальностей, 6 учебных групп национального уровня и 6 экспериментальных учебных центров национального уровня. Инициировал создание Альянса по обучению талантов Университета Яньхэ.После «13-й пятилетки» он получил 6 национальных наград за достижения в области преподавания, 7 национальных премий за отличные учебники, 39 национальных первоклассных курсов и 2 новых национальных учителя-педагога. В Пекине работает 31 известный учитель-преподаватель, и 189 отличных диссертаций были награждены Национальной академией наук.

Практика двойного инновационного образования устанавливает ориентир.Студенты BIT последовательно выигрывали чемпионаты в отечественных и зарубежных конкурсах инноваций и предпринимательства, а количество и качество наград входят в число лучших университетов страны. Дважды выиграл общий чемпионат Китайского международного конкурса университетских инноваций и предпринимательства «Интернет +», выиграл «Кубок вызова» конкурса бизнес-планов студентов Китайского университета и дважды выиграл Международный конкурс роботов Абу-Даби. Утвержден в качестве первой партии отечественных институтов инноваций и предпринимательства и первой партии ведущих строительных подразделений Национальной академии выдающихся инженеров.

Стремление к инновациям, научная и техническая похвальная служба интерпретирует ответственность служения стране.

Создать особую национальную стратегическую научно-техническую силу.Школа придерживается политики работы в области научных и технологических инноваций, заключающейся в «якорной стратегии, перспективной планировке, усилении характеристик, инновациях и превосходстве», и продолжает проводить «запланированные, организованные и высококачественные» научные исследования. Стратегические основные области, такие как поскольку мобильность представляет собой национальный уровень и имеет очевидные преимущества в фундаментальных пограничных направлениях, таких как квантовая информация, интегральные схемы, интеллектуальное производство, экологически чистая энергия и специальные материалы.

Будьте смелыми, чтобы быть в авангарде технологических инноваций.Школа в полной мере играет роль главной силы фундаментальных исследований и крупных научных и технологических прорывов, а также активно участвует в крупных национальных научных и технологических задачах, таких как пилотируемый космический полет, создание сетей Beidou, исследование Марса, искусственный интеллект нового поколения, углерод. нейтралитет, социальное управление и зимние Олимпийские игры в области науки и техники; комплексные услуги по развитию потенциала и строительству в ключевых национальных областях; создал ряд «национальных тяжеловесов», таких как «Китайский составной глаз», осуществил строительство 21 национального уровня научных и технологические инновационные платформы, а также руководил строительством ключевых национальных лабораторий для независимых интеллектуальных беспилотных систем, а также национальной науки о взрывах и безопасности. Ряд научно-исследовательских платформ высокого уровня, таких как ключевые лаборатории.

Продолжают появляться научные и технологические достижения высокого уровня.Среднегодовые инвестиции школы в науку и технику остаются на уровне более 5 млрд юаней, а финансирование научных исследований на душу населения является одним из лучших в стране; после «13-й пятилетки» крупные проекты, такие как национальный план исследований и разработок, организованный школой, был в авангарде страны, и он получил 21 национальную награду в области науки и техники., первая премия «Непрерывная линия» в течение трех лет подряд; последовательно публиковались оригинальные достижения высокого уровня в ведущие международные журналы, такие как «Наука» и «Природа»; 6 типичных случаев появились на Национальной выставке достижений науки и техники «13-я пятилетка», формируя научные и технологические достижения Преобразование «Модели BIT».

Густые посадки плодородной почвы, тимбилдинг объединяют величественную силу

Создайте нагорье первоклассных талантов с новыми механизмами.Школа полностью реализует стратегию усиления школы талантами, твердо устанавливает концепцию «таланты - это первый ресурс» и активно создает хорошую экологию талантов «привлекать, стоять, удерживать и хорошо расти». Создать долгосрочный механизм формирования этики учителей, внедрить новую модель набора учителей «предспециализированного» уровня, которая соответствует международным стандартам и имеет школьные характеристики, собрать передовые инновационные элементы и интеллектуальные ресурсы, улучшить систему и механизм развития талантов и создать «эффект учителя». Новая модель обучения и внедрения талантов, представленная «эффектом гуся», «эффектом агломерации» и «эффектом умножения», эффективно способствовала внедрению талантов школой, образованием. по отраслям и сбор талантов за талантами, а качество кадровых команд было значительно улучшено.

Строительство высокого уровня преподавательского состава добилась выдающихся результатов.В школе реализуется «Проект талантов «Три пятерки»» и создается пирамида инновационных талантов «54321». 450 национальных планов талантов Доля талантливых специалистов высокого уровня среди штатных учителей достигает 20%. В последние годы три последовательных академика были выбраны в качестве «непрерывных линий», а три иностранных учителя высокого уровня получили Премию дружбы правительства Китая, что стало новым преимуществом в создании талантливой команды, полной талантов. выдающийся в своем классе и устойчивое развитие.

Отличительные черты, бурное развитие дисциплин

Дисциплинарное построение высвобождает новую жизненную силу.Школа придерживается «четырех направлений», придерживается политики построения «высшей инженерии, высококачественной науки, превосходных гуманитарных наук и новой медицинской инженерии», принимает во внимание «академическое стремление» и «лидерство в отрасли», продолжает продвигать характеристики развития дисциплины, и постепенно формируются преимущества и характеристики, традиционные и новые, применение и основа, комплексная и перекрестно продвигаемая совместная модель развития инженерии, менеджмента, литературы и медицины.

Общий уровень дисциплин быстро повышался.В настоящее время школа имеет 9 дисциплин и 33 дисциплины первого уровня, все из которых являются точками авторизации докторской степени; 15 категорий профессиональных степеней, в том числе 4 инженерные докторские категории. Физика вновь добавлена в список строительных дисциплин «Двойной первоклассности». С темой горы Эверест в качестве опоры создайте группу характерных дисциплин «6 + 7 + 2», ускорьте углубленное междисциплинарное, интеграционное и взаимное продвижение дисциплин, а также содействуйте значительному повышению возможностей обучения персонала и технологических инноваций. Влияние в стране и за рубежом продолжает расширяться. Ряд дисциплин Эвереста, таких как оружейная наука и техника, информационная и коммуникационная инженерия, а также наука и инженерия управления, входят в число лучших университетов страны. 4 дисциплины вышли на передний план мира. , а в мир вошли 11 дисциплин.

Диверсифицированный и взаимовыгодный, создающий новую модель внешнего сотрудничества

Международная популярность и влияние продолжают расти.Школа настаивает на взаимовыгодном сотрудничестве с глобальными партнерами, широко и глубоко связывает мир и формирует сеть международного обмена и сотрудничества более высокого уровня. Подписаны соглашения о сотрудничестве на уровне школ с 382 колледжами и университетами в 77 странах и регионах на 6 континентах, с Мюнхенским техническим университетом в Германии, Бристольским университетом в Великобритании, Иллинойским технологическим институтом в США, Австралийским национальным университетом, Токио. Технологический институт в Японии, Государственный технологический университет им. Баумана в России Более 100 кооперативных учреждений, таких как университеты, организовали различные программы обмена студентами. Совместно с Шэньчжэньским городским народным правительством и Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова создать Шэньчжэньский Московский университет BIT, создать колледж международной инновационной организации и вырастить ведущих лидеров, конкурентоспособных на международном уровне. Чтобы создать бренд «Обучение в BIT», количество иностранных студентов превышает 2700, а страны происхождения студентов охватывают три четверти мира.

Сотрудничество между промышленностью, университетом и исследованиями достигло всестороннего скачка.Школа соединяет высококачественные социальные ресурсы со своими выгодными дисциплинами, интегрирует инновационные элементы и строит инновационную систему, объединяющую промышленность, образование, исследования и применение.Учреждения сотрудничества между школой и местными учреждениями продолжают давать первоклассные результаты, а Чунцинский инновационный центр , Научно-исследовательский институт дельты реки Янцзы (Цзясин) и Научно-исследовательский институт пограничных технологий (Цзинань) и другие комплексные инновационные платформы сотрудничества между школой и землей.

На новом пути построения сильной страны и омоложения нации школа будет руководствоваться идеями Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой для новой эры, всесторонне воплощать в жизнь дух 20-го Всекитайского съезда Коммунистической партии Китая и образовательной политики партии и сосредоточиться на реализации основной задачи воспитания людей посредством нравственного воспитания.Придерживаться правильного политического направления управления школой, придерживаться «четырех услуг», стремиться построить систему подготовки талантов высокого уровня, поддерживать чистая атмосфера, единство и гармония, высокое качество окружающей среды и стремление к совершенству в обучении и преподавании экологии, а также пустить корни в Китае, чтобы построить университет мирового уровня, внести новый и больший вклад в создание мощной образовательной страны!